...параллели жизней, мыслей и настроений... — @дневники: асоциальная сеть

пятница, 04 июня 2010

11:37

Чтобы добиться успеха в жизни нужно выиграть лишь одну битву – битву с самим собой.(с)

URL

02:48

Доступ к записи ограничен

Чтобы добиться успеха в жизни нужно выиграть лишь одну битву – битву с самим собой.(с)

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL

02:25

Чтобы добиться успеха в жизни нужно выиграть лишь одну битву – битву с самим собой.(с)

Николай Заболоцкий

В КИНО
Утомленная после работы,
Лишь за окнами стало темно,
С выраженьем тяжелой заботы
Ты пришла почему-то в кино.

Рыжий малый в коричневом фраке,
Как всегда, выбиваясь из сил,
Плел с эстрады какие-то враки
И бездарно и нудно острил.

И смотрела когда на него ты
И вникала в остроты его,
Выраженье тяжелой заботы
Не сходило с лица твоего.

В низком зале, наполненном густо,
Ты смотрела, как все, на экран,
Где напрасно пыталось искусство
К правде жизни припутать обман.

Озабоченных черт не меняли
Судьбы призрачных, плоских людей,
И тебе удавалось едва ли
Сопоставить их с жизнью своей.

Одинока, слегка седовата,
Но еще моложава на вид,
Кто же ты? И какая утрата
До сих пор твое сердце томит?

Где твой друг, твой единственно милый,
Соучастник далекой весны,
Кто наполнил живительной силой
Бесприютное сердце жены?

Почему его нету с тобою?
Неужели погиб он в бою
Иль, оторван от дома судьбою,
Пропадает в далеком краю?

Где б он ни был, но в это мгновенье
Здесь, в кино, я уверился вновь:
Бесконечно людское терпенье,
Если в сердце не гаснет любовь.
1954

www.litera.ru/stixiya/authors/zabolockij/utomle...

@темы: ссылки, на память, стихи

URL

02:21

Чтобы добиться успеха в жизни нужно выиграть лишь одну битву – битву с самим собой.(с)

спать хочется, но надо сбросить эти фотки до конца....
их почти 800 штук.... Оо
ну да...я не могла себя заставить их сбросить аж...с февраля, что ли?
короче полтора сезона.....
кошмар какой...
а поудаляла уже сколько....
так что вот.......
лето пришло и теперь, надеюсь, будет шанс заняться, а то всё-всё уже забыла.
некоторые настройки в том числе(

@темы: личное

URL

четверг, 03 июня 2010

21:18

Чтобы добиться успеха в жизни нужно выиграть лишь одну битву – битву с самим собой.(с)

знаєте що об"єднує фізрука, рибалова і сісадміна - всі втрьох матюкатимуться, коли пропаде сітка)))
***
У Києві пройшла акція:
"СТОП-ГОП"
з магазинів були вилучені всі запаси соняшникового насіння, а також спортивні костюми марки "Abibas"

акція пройшла під гаслом:
"Якщо не вмруть з голоду то замерзнуть з холоду!!!"
***
Сьогодні на парі викладач питає студента:
- Молодий чоловіче, а ви готові захищати курсову роботу?
Студент (пафосно):
- Присягаюся, що якщо ворог нападе на мене щоб забрати курсову роботу, я захищатиму її до останньої краплі крові!
***
Йдемо з другом, обговорюємо вчорашню гулянку.
Друг: Да... Оце ми вчора дали!!!
Дівчина за нами йде, не втрималась і в істериці видає: Це ви вчора дали? Це я дура вчора дала, а він тепер навіть трубку не бере!
сміялись до сліз)))
***
(x) я розчарувався в дівчатах...довіряєш їм те що дуже дороге тобі, а вони його гублять...
(у) шо ви тепер там як Кай і Гейрда?))
(х) всмислі?
(у) ну ти їй довірив своє серце, а вона його загубила, тепер ти без серця

(х) ти шо деліб? яке нах?й серце...я їй свою флешку з паролями, скриптами і курсовою дав, а вона проє?ала!!!
***
кароч була історія з моїм дєдом дядею(чоловік вже у віці), то він працює сисадміном в зах котельні у місті..ну ти сам розумієш, що "админ спит - работа идет", то його скоротили з 8 год на 4 год робочий день(ну і відповідно зарплатню), то він кинув якийсь троянчик на всі компи і з дому вирішував, коли і якому компу ломатись..пройшло 1-2 тижні і його востановили=)
***
Статус у друга ВКонтакті: "Мама, якщо ти зараз це читаєш, то я тобі хочу сказати наступне: нєфіг лазити вже по моїй сторінці, поки мене немає вдома! Не перестанеш це робити - поміняю пароль від твоєї сторінки в однокласниках!"
Каже що допомагає))
***
ххх:Де пропав? Чо тебе немає?)
ууу:Як розкажу, то вмреш)
ххх:Ну-ну?)
ууу:Позавчора я, за звичкою пішов до ванної. Врубав воду, але здуру гарячу, а ти знаєш, що в мене там більше 100 градусів...
ххх:І..?
ууу:Мало того врубав на душ! І поставив собу тут трубку між ноги...
ххх:О_о
ууу:Угу... Почув, що щось не те... Відкинув трубку, але що то вже...
ххх:Бідний)
ууу:Але то ще не все! Я трубку то відкинув, але вона перевернулась догори і.. вода мені бризнула в на ЛИЦЕ! Я відсахнувся і головою в полку, полка обвалюється і всьо добро, що там стояло, мені на голову(мила,губки,шампуні). Мені то надоїдає, я встаю і зирався було іти геть...
ххх:І що??
ууу:Я ж казав - мила тоже упали((( Стаю на одно з них, ховзаюсь і з усього маху фігашу носом край ванни...
ххх:*LOL*
ууу:Все таки вилажу з ванни, але і тут мене під"ї***и. Забув постелити хіднички, і мокрими ногами стаю на плитку. Ще один політ на ще одну поличку... Тілки тепер я обійшовся легше: вивихнув ногу ізламав два пальця на правій руці(((
ххх:йолки, ну ти видав..))
ууу:Уяви реакцію батьків. Вони тепер ще півроку будуть насміхатись))
ххх:гг)
***
Сиджу у (д)руга:
д: Чай будеш?
я: так
д: і мені зроби

украинский башорг
ukrbash.org/

@темы: башорг,башер & etc...

URL

21:00

Чтобы добиться успеха в жизни нужно выиграть лишь одну битву – битву с самим собой.(с)

піздєц підкрався непомітно

@темы: цитатки, афоризмы, накатило, личное

URL

18:02

Чтобы добиться успеха в жизни нужно выиграть лишь одну битву – битву с самим собой.(с)

просто состояние невозможности.
давно не было так, чтобы я встречала кого не надо......
вот и подумай теперь, хорошо это или плохо...
однозначно, теперь на порядок больше мыслей...
к тому же.............................................

@музыка: Сплин_Сказка

@настроение: хочу сбросить кожу. как змея. и от жары, да и просто пришло время перемен...

@темы: накатило, отношения, личное

URL

среда, 02 июня 2010

14:38

Чтобы добиться успеха в жизни нужно выиграть лишь одну битву – битву с самим собой.(с)

Евгений Баратынский

Приманкой ласковых речей
Вам не лишить меня рассудка!
Конечно, многих вы милей,
Но вас любить - плохая шутка!

Вам не нужна любовь моя,
Не слишком заняты вы мною,
Не нежность - прихоть вашу я
Признаньем страстным успокою.

Вам дорог я, твердите вы,
Но лишний пленник вам дороже.
Вам очень мил я, но, увы!
Вам и другие милы тоже.

С толпой соперников моих
Я состязаться не дерзаю
И превосходной силе их.

@темы: стихи

URL

14:30

Чтобы добиться успеха в жизни нужно выиграть лишь одну битву – битву с самим собой.(с)

agon-noga.livejournal.com/
ехала крышей от креатива всё утро. потрясный чел. потрясающая идея.
на таких держится мир!

ru.wikipedia.org/wiki/Люшер,_Макс
(зы. оч-оч люблю люшерский тест.)

www.ctel.msk.ru/misc/psycho/psich15.htm

@темы: ссылки, на память, *замОчки*, личное

URL

14:28

Визуалы, аудиалы, кинестетики...

Чтобы добиться успеха в жизни нужно выиграть лишь одну битву – битву с самим собой.(с)

Школьное обучение для ребенка - это, в основном, процесс восприятия и усвоения предложенной информации.

В зависимости от особенностей восприятия и переработки информации людей условно можно разделить на четыре категории:

Визуалы - люди, воспринимающие большую часть информации с помощью зрения.

Аудиалы - те, кто в основном получает информацию через слуховой канал.

Кинестетики - люди, воспринимающие большую часть информации через другие ощущения (обоняние, осязание и др.) и с помощью движений.

Дискреты - у них восприятие информации происходит в основном через логическое осмысление, с помощью цифр, знаков, логических доводов. Эта категория, пожалуй, самая немногочисленная вообще среди людей. А школьникам младших и средних классов такой способ восприятия информации обычно вовсе не свойствен.

Почему важно знать, каким образом учащийся воспринимает информацию?
На уроке учитель может представлять информацию детям, используя все каналы восприятия: и зрение, и слух, и кинестетический канал. Тогда у каждого из них есть шанс усвоить хотя бы часть этих сообщений. Обычно так и происходит. Этот шанс значительно повышается, если, к примеру, и учитель и ученик - визуалы (или аудиалы). Кинестетиков, к сожалению, среди педагогов вообще немного, а в средних и старших классах их практически нет (если не считать учителей физкультуры и труда).
От того, какой канал у ребенка ведущий, зависит освоение многих важных навыков. Например, чтения или письма.
Особенности умственной работы существенно отличаются (например, уровень отвлекаемости, особенности запоминания и др.).
Если родители и учитель знают, к какой категории относится их ученик, им легче строить с ним отношения. Многое становится понятным: почему возникают проблемы с дисциплиной, почему мы "говорим на разном языке", как правильно поощрять ребенка или делать ему замечания и т. д.

Теперь кратко о том, как мы можем распознать у человека ведущий канал восприятия и переработки информации. Если ребенок учится в начальной школе или в средних классах, выводы делаются в основном по наблюдениям. Если это подросток или взрослый, то ему можно предложить еще и специальный опросник (самодиагностика).

На что обязательно обращают внимание?

Словарь общения. Визуал в своей речи употребляет существительные, глаголы, прилагательные, связанные в основном со зрением (смотреть, наблюдать, картина, на первый взгляд, прозрачный, яркий, красочный, как видите и т.д.). Для аудиала характерно употребление слов, связанных со слуховым восприятием (голос, послушайте, обсуждать, молчаливый, тишина, громкий, благозвучный и т. д.). Словарь кинестетика в основном включает слова, описывающие чувства или движения (схватывать, мягкий, теплый, прикосновение, гибкий, хороший нюх и пр.).

Направление взгляда. У визуалов при общении взгляд направлен в основном вверх, у аудиалов - по средней линии, у кинестетиков - вниз.

Особенности внимания. Кинестетику вообще трудно концентрировать свое внимание, и его можно отвлечь чем угодно; аудиал легко отвлекается на звуки; визуалу шум практически не мешает.

Особенности запоминания. Визуал помнит то, что видел, запоминает картинами. Аудиал - то, что обсуждал; запоминает слушая. Кинестетик помнит общее впечатление. Запоминает двигаясь.

Есть еще такие характеристики, как предпочитаемая поза, телодвижения, тембр голоса, темп речи. Однако существующие по этим пунктам мнения пока достаточно противоречивые.

А сколько возможностей у учителя и родителей понаблюдать за разными типами учащихся в их повседневных делах! Например, посмотреть, кто как записывает домашнее задание. Допустим, оно написано на классной доске.
Визуал: послушно откроет дневник и запишет, вернее, перепишет с доски то, что задано на дом. Он предпочитает иметь нужную ему информацию, чем спрашивать у других. Он легко воспримет ее записанной именно на доске.
Аудиал: если захочет записать домашнее задание в школе, то, скорее всего, переспросит у соседа по парте, что задано. Со слуха запишет эту информацию себе в дневник. Дома может "сесть на телефон" и узнать о том, что задано, у одноклассников. Или просит сделать это родителей и сказать ему.
Кинестетик: чаще всего долго роется у себя в портфеле, достает оттуда учебники, находит нужные страницы и прямо в учебниках обводит номера нужных упражнений.

Многое даст наблюдение за поведением детей на перемене
Визуал: чаще всего остается в классе, если большинство учеников из него выходит. Для него главное - возможность спокойно окунуться в свои зрительные образы. Но ему могут помешать шумные диалоги аудиалов или подвижные игры кинестетиков. Тогда он предпочтет выйти в коридор, где будет наблюдать за другими детьми или рассматривать информацию на стенах.
Аудиалы используют перемену, чтобы наговориться и пошуметь. Особенно если на предыдущем уроке пришлось "держать рот на замке".
Для кинестетика перемена нужна, чтобы размяться, подвигаться.

О чем говорят эти наблюдения? Не стоит заставлять всех детей водить на перемене хороводы или слушать тихую музыку. Каждый ребенок инстинктивно выбирает подходящий ему способ восстановления сил.

Так же индивидуально нужно подходить к каждому из них и в учебной работе.

Специалисты говорят:
от визуала можно требовать быстрого решения задач;
от аудиала - немедленного повторения услышанного им материала;
от кинестетика лучше не ждать ни того, ни другого - он нуждается в другом отношении, ему нужно больше времени и терпения со стороны учителей и домашних!

При выполнении работы на уроке или дома рекомендуется:
визуалу разрешить иметь под рукой листок, на котором он в процессе осмысления и запоминания материала может чертить, штриховать, рисовать и т.д.;
аудиалу не делать замечания, когда он в процессе за поминания издает звуки, шевелит губами - так ему легче справиться с заданием;
кинестетика не заставлять сидеть долгое время неподвижно; обязательно давать ему возможность моторной разрядки (сходить за мелом, журналом, писать на доске, дома - сходить в другую комнату и т.д.); запоминание материала у него легче происходит во время движения.

Разумеется, очень важно общаться с ребенком на "его языке":
с визуалом используя слова, описывающие цвет, размер, форму, местоположение; выделяя цветом различные пункты или аспекты содержания; записывая действия, используя схемы, таблицы, наглядные пособия и др.;
с аудиалом используя вариации голоса (громкость, паузы, высоту), отражая телом ритм речи (особенно головой) со скоростью, характерной для этого типа восприятия;
с кинестетиком используя жесты, прикосновения и типичную для них медленную скорость мыслительных процессов; помнить, что кинестетики обучаются посредством мышечной памяти; чем больше преувеличения, тем лучше для запоминания; позволять им проигрывать в ролях части вашей информации.

Да и замечание ребенку произведет нужный эффект, если будет сделано "на его языке":
визуалу лучше покачать головой, погрозить пальцем;
аудиалу - сказать шепотом "ш-ш-ш";
кинестетику - положить руку на плечо, похлопать по нему.

Разумеется, любой человек в своей жизни, и ребенок в том числе, использует самые разные каналы восприятия. Он может быть по своей природе визуалом, и это не значит, что другие органы чувств у него практически не работают. Их можно и нужно развивать. Чем больше каналов открыто для восприятия информации, тем эффективнее идет процесс обучения.

отсюда

@темы: ссылки, интересно, из истории

URL

11:07

Чтобы добиться успеха в жизни нужно выиграть лишь одну битву – битву с самим собой.(с)

второй день лета.
креатива нет.
идеи остаются просто идеями.
внутреннего толчка не хватает.
офф
но зато наконец-то снова могу озвучивать мысли.
слова снова стали что-то значить
душа приходит в норму
живёёём.
)

URL

09:47

цитирую....попросту растаскиваю людей на цитаты...

Чтобы добиться успеха в жизни нужно выиграть лишь одну битву – битву с самим собой.(с)

с чьей-то лёгкой руки забрела на жж....
вот цитирую....
близко мне.....

"my message memory is full. приходится удалять.

удалять смс - это как кататься на машине времени. каждая смс - это такая привязка к событию, месту, времени года, времени дня или ночи, настрою, настроению, сытости. линк на то, что было с тобой под полифоническое сопровождения мелодии смс.
удалять смс - это как путешествие. вот я на улице ломоносова, в 20-х числах мая по пути на джамбула, теперь на на большом, вышел из 10-го троллейбуса в начале июля, теперь я в риме, точу волшебную пиццу, снова спб - первый раз на канонерском. застрял на мостах - ну да, ну да как же без этого! еду один в сидячем вогоне, теперь я в московском метро с московским пролетариатом и очень хочется спать, и где эта солянка?! на спине на верхней полке, и коронное: "погуляешь со мной завтра?"

некруто, что эта машина - одноразовая. удалил смс и всё, нет больше нет больше линка и нет путешествия. и, когда телефон новый, тоже некруто. обнуляешься в этом плане..."

отсюда

@музыка: АТВ

@настроение: сонное. поспала пару часов...зато...))))мррр.....

@темы: цитатки, афоризмы, потырено, ссылки, накатило

URL

понедельник, 31 мая 2010

15:31

...вспомнилось из детства...

Чтобы добиться успеха в жизни нужно выиграть лишь одну битву – битву с самим собой.(с)

Едва замыркался зарун
И расфурыкнулось над стрехой
Сохатистый кайгач-бурун
Закандыбачил можжевехом
Свою бодлатую юлань
По хряпку в ельники совал он
И тронул кукшу спозорань
А та скарлыкать сразу стала
Колпун случился с кайгачом
В зыркалах злыбистых поблекло
Он кукше влындил кирзачом
Взбрыкнула кукша и стукокла

© Андре Моруа

челодой маловек не камняйтесь бросами , а то режиком заножу будешь ныгами дрыгать на твоей могиле кукареки будут петухать

Людмила Петрушевская. Лингвистические сказочки

@темы: потырено, ссылки, на память

URL

13:51

Чтобы добиться успеха в жизни нужно выиграть лишь одну битву – битву с самим собой.(с)

28.05.2010 в 05:34

Пишет Рыжий Вампирёныш:

27.05.2010 в 13:34

Пишет WinKi:

Очередное флешечко)

URL записи

@музыка: ляпис_яблони

@темы: потырено, ссылки, на память, личное

URL